| دانشگاه علمی-کاربردی بنیاد ملی بازیهای رایانه‌ای | |
|---|---|
 | |
|
رئيس مركز |
محمدحسین رضوانی |
|
سال تاسیس |
1390 |
|
حوزه فعالیت |
آموزش بازیهای رایانه‌ای |
|
ایمیل رئیس دانشکده |
Rezvani@iust.ac.ir |
|
ایمیل آموزش دانشکده |
edu.nfcg@gmail.com |
|
صندوق پستی |
1575773441 |
|
تلفن |
88865792 |
|
آدرس ساختمان اداري |
تهران- میدان هفت تیر- خیابان بهار شیراز- خیابان سلیمان خاطر- نبش گلزار- پلاک 98- طبقه اول |
|
سایت رسمی |
|
دانشگاه علمی-کاربردی بنیاد ملی بازیهای رایانه‌ای[]
فرآیند تأسیس «دانشگاه علمی –کاربردی مرکز بنیاد ملی بازی های رایانه ای» و نیز تصویب محتوای درسی آن با مدیریت دکتر محمدحسین رضوانی و پس از ابلاغ دستور حوزه ی ریاست بنیاد خطاب به ایشان در اواخر سال 1390 آغاز گردید. اولین گروه از پذیرفته شدگان این مرکز در بهمن ماه سال 1391 شروع به تحصیل نمودند. با توجه به وظیفه ای که در اساسنامه ی شورایعالی انقلاب فرهنگی بر عهده ی بنیاد قرار گرفته است، از همان ابتدا سیاست بنیاد بر این قرار گرفت که کیفیت را مقدم بر کمیت قرار دهد و بر این اساس در اولین دوره، تنها 28 دانشجو در دو رشته ی «کاردانی حرفه ای کارگردانی هنری بازی های رایانه ای» و «کاردانی فنی بازی سازی رایانه ای» مورد پذیرش قرار گرفتند. این دانشجویان در مقطع کاردانی نظام پودمانی به تحصیل اشتغال داشتند. آموزش های پودمانی علمی- کاربردی با هدف دستیابی به نیروی انسانی ماهر در بخشهای مختلف کشور، بر اساس نیازهای شغلی جامعه و به منظور بهره وری هرچه بیشتر نظام آموزش مهارتی کشور اجرا گردید لیکن به دلیل پاره ای مشکلات در سبک اجرا و مدیریت، سرانجام در سال 1392 نظام آموزشی پودمانی برچیده شد و جای خود را به نظام ترمی داد.
رشته ها[]
رشته کاردانی فنی بازی سازی رایانه ای[]
هدف کلی دوره کاردانی فني بازیسازی رایانه‌ای در دانشگاه جامع علمی-کاربردی عبارت است از به وجود آوردن یک زیرساخت علمی واحد و هماهنگ که به واسطه آن، مهارتهای فنی و هنری مورد نیاز برای توسعه بازیهای رایانه‌ای ایرانی در یک «بستر مجتمع و یکپارچه» به دانشجویان متقاضی این رشته انتقال داده شود. بر این اساس، هدف از رشته «کاردانی فنی بازیسازی رایانه‌ای»، تربیت نیروهای فنی (تکنسین) به منظور برنامهنویسی بازیها و انجام دادن مهندسی نرم‌افزار بر روی پروژه است. این دوره در مدت 4 ترم تحصیلی و با 72 واحد درسی ارائه میشود.
رشته كارداني حرفه‌ای کارگردانی هنری بازیهای رايانه اي[]
هدف کلی دوره کاردانی ناپیوسته بازیهای رایانه‌ای در دانشگاه جامع علمی-کاربردی، به وجود آوردن یک زیرساخت فنی و هنری هماهنگ که به واسطه آن، مهارتهای فنی و هنری مورد نیاز برای توسعه بازیهای رایانه‌ای ایرانی در یک «بستر مجتمع و یکپارچه» است تا به دانشجویان متقاضی این رشته انتقال داده شود. بر این اساس، هدف از گرایش «کارگردانی هنری بازي هاي رايانه اي» تربیت نمودن نیروهای توانمند و ماهر به منظور طراحی فضا و مراحل بازیها و شخصیت‌پردازی است. گرایش «کارگردانی هنری» به طراحی شخصیت و مدیریت هنری می‌پردازد.
رشته كارداني حرفه‌ای كارگرداني و طراحي بازیهای رایانه‌ای[]
هدف کلی اين دوره در دانشگاه جامع علمی-کاربردی، به وجود آوردن یک زیرساخت فنی و هنری هماهنگ است که به واسطه آن، مهارتهای فنی و هنری مورد نیاز برای توسعه بازیهای رایانه‌ای ایرانی در یک «بستر مجتمع و یکپارچه» به دانشجویان متقاضی این رشته انتقال داده شود. بر این اساس، هدف از گرایش «کارگردانی و طراحي بازي هاي رايانه اي»، تربیت نمودن نیروهای توانمند و ماهر به منظور طراحی فضا و مراحل بازیها و شخصیت‌پردازی است. اين گرايش، به فضاپردازی و طراحی یا خلق مرحله می‌پردازد.
وظایف و فعالیت‌ها
معاونت دانشجویی و فرهنگی دانشگاه، سیاست گذاری، برنامه‌ریزی، اجرا، هدایت و نظارت و ارزیابی کلیه امور دانشجویی و فرهنگی دانشگاه، از جمله امور فرهنگی، اجتماعی و فوق برنامه، ورزش و تربیت بدنی، رفاهی، بهداشت و درمان، مشاوره دانشجویی و امور انضباطی دانشجویان را در حدود مقررات و ضوابط مصوب بر عهده دارد. مسئول این بخش باید ترجیحاً دارای دانشنامه فوق لیسانس یا لیسانس در رشته های گروه علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، جامعه شناسی، علوم اجتماعی، امور فرهنگی، مشاوره باشد و تجارب مربوطه را قبلا احراز نموده باشد.
- نظارت، هماهنگی، برنامه ریزی و سرپرستی در انجام امور دانشجویی و فرهنگی
- نظارت بر تأمین رفاه دانشجویان از طریق پیشنهاد طرح های اشتغال زا، تشکیل تعاونی و تسهیلات بانکی به دانشجویان متقاضی
- بررسی مسایل مردمی و اجتماعی دانشجویان و ارائه راهنمایی های لازم جهت رفع مشکلات آنها از طریق شورای مشورتی – دانشجویی و شورای فرهنگی مرکز
- هدایت و نظارت بر انجمن های علمی دانشجویی و فعالیت های گردشگری و هنری
- تدوین برنامه های لازم جهت امور رفاهی و پیشنهاد آن به مراجع ذی ربط
- نظارت بر حسن اداره امور رفاهی و بوفه های دانشجویان از لحاظ بهداشتی و کمیت و کیفیت لازم در خصوص اردوها و فعالیت های فرهنگی و هنری دانشجویان
- نظارت بر انجام خدمات مربوط به ارائه کمک های مالی و وام های دانشجویی به دانشجویان واجد شرایط و امور مربوط به تسویه حساب وام های مذکور
- انجام امور مربوط به دانشجویان خاص نظیر دانشجویان شاهد، ایثارگر و دانشجویان تحت پوشش نهادهای حمایتی
- برنامه ریزی جهت اجرای فعالیت های ورزشی و تربیت بدنی
- نظارت بر کلیه اقدامات مربوط به تدرگاه فرهنگی وزارت علوم و سایر سامانه های مرتبط
اساتید[]
| نام استاد | دروس تدریسی |
|---|---|
| محمد حسین رضوانی |
برنامه نویسی شی‌گرا به زبان سی شار مهندسی نرم‌افزار |
| حسام بنی اقبال |
زیبایی شناسی داستان نویسی |
| جعفر بختیار |
کاربینی کارورزی |
| حمید هاشمی |
کارآفرینی آشنایی با مهارتهای کسب و کار |
| هادی یادگاری |
مبانی هنرهای تجسمی طراحی پایه |
| محمد محمدی |
تاریخ هنر طراحی پایه |
| متین ایزدی |
تاریخچه و سبک شناسی بازیهای رایانه‌ای مبانی بازیسازی رایانه‌ای |
| سعید روشن |
آشنایی با فرهنگ و اسطوره‌های ایران و ملل |
| مژگان خزانه داری |
زبان خارجه عمومی زبان تخصصی بازیهای رایانه‌ای |
| حمید الله امرایی |
کارگاه فتوشاپ کارگاه فلش کارگاه عمومی رایانه |
| نادر صدیق |
هندسه تحلیلی و جب خطی بازی سازی رایانه‌ای فیزیک بازیهای رایانه‌ای ریاضی علم کامپیوتر |
| مژده توحیدی |
طراحی پایه پرسپکتیو |
| ندا تولایی |
مبانی هنرهای تجسمی فوتوشاپ تاریخ هنر |
| بیتا بختیاری |
گزارش نویسی اصول سرپرستی |
| پویا ایماندار |
برنامه نویسی شی گرا به زبان سی شارپ مبانی بازیسازی رایانه‌ای |
| وحید شاهواروقی |
برنامه نویسی اسمبلی مبانی بازیسازی رایانه‌ای گرافیک کامپیوتری 1 و 2 |
| محسن دانیالی |
طراحی فضای سه بعدی |
| مهدی علی گلی | ایمنی و بهداشت محیط کار |
| وحید روشن |
جامعه شناسی ادبیات رسانه و تبلیغات فرهنگی آشنایی با فرهنگ و اسطوره‌های ایران و ملل |
| عماد آقاجانی | متدولوژی‌های توسعه نرم‌افزار |
فعالیت‌های پژوهشی مرکز
مرکز علمی-کاربردی بنیاد ملی بازی های رایانه ای علی رغم تازه تاسیس بودن، در فعالیت های پژوهشی شرکت فعال و موثر داشته است. برخی از فعالیت‌های انجام شده:
اولین همایش بازی های رایانه ای و ارتقای سلامت[]
بازیهای رایانه‌ای و ارتقا سلامت
اولین همایش «بازی های رایانه ای و ارتقای سلامت» با رویکرد سبک زندگی سالم و به منظور آگاهی دادن به مخاطبین بازی های رایانه ای از جمله خانواده ها، کاربران، تولیدکنندگان، توزیع کنندگان و نیز نهادها و دستگاه های مرتبط در اوایل سال 1392 به فراخوان عمومی گذاشته شد و نهایتاً مراسم پایانی آن در روزهای 3-4 اسفند ماه 1392 در دانشگاه علوم پزشکی ایران، سالن همایش های رازی، برگزار گردید. دبیر علمی این همایش دکتر محمد حسین رضوانی، رئیس مرکز علمی کاربردی بنیاد ملی بازی های رایانه ای بود و بسیاری از داوران این همایش نیز از وزارتین بهداشت و آموزش و پرورش و نیز دانشگاه بنیاد بودند.
اولین جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) وزارت آموزش و پرورش[]
جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات
به گزارش فاوانیوز جشنواره “فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش” با مشارکت بنیاد ملی بازی های رایانه ای در اردیبهشت ماه 1392 برگزار شد.
به گزارش فاوانیوز به نقل از مهر، این جشنواره سه روزه با هدف ارتقای جایگاه پژوهش و فناوری و ایجاد زمینه سواد رایانه ای در جهت سند تحول بنیادین و با محوریت برپایی سه نمایشگاه برگزار شد. هوشمند سازی مدارس، دستاوردهای دانش آموزان و فرهنگیان و وزارت آموزش و پرورش در دولت الکترونیک، کارگاههای آموزشی با 11 گرایش مانند ساخت بازی های رایانه ای، روباتیک ، امنیت فضای سایبر و مسابقات با 7 لیگ، مسابقه تولید محتوای الکترونیکی، برنامه نویسی، روباتیک ، هنرهای دیجیتال از محورهای موضوعی این جشنواره به شمار می رود.
بنیاد ملی بازی های رایانه ای در قالب داوری، برگزاری کارگاه آموزشی و معرفی دانشگاه جامع علمی کاربردی به عنوان پدیده جدید آکادمیک در ایران در برپایی جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش مشارکت نمود. براین اساس، تعداد ثبت نام کنندگان بخش مسابقات جشنواره 79 هزار و 140 نفر بوده که 67 درصد این تعداد دانش آموز و 33 درصد از فرهنگیان بودند. برنامه پایانی جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش 10 اردیبهشت سال 1392 در سالن های 14 و 15 محل دائمی نمایشگاه های بین المللی تهران برگزار شد. رئیس کمیته بازی های رایانه ای جشنواره فاوا دکتر محمد حسین رضوانی بود که موسس و رئیس اولین دانشگاه بازی سازی رایانه ای در منطقه غرب آسیا به شمار می رود. ایشان برای داوری این بخش از داوران جوان و استعدادهایی استفاده نمود که تا آن زمان کم تر مطرح شده بودند. برخی از این داوران بعدها به جرگه اساتید دانشگاه بنیاد پیوستند. در این جشنواره همچنین استعدادهای ناب دانش آموزی کشف شد و استان های زنجان، همدان، فارس و بوشهر توانستند پدیده های جدیدی به دنیای بازی سازی معرفی کنند. تعدادی از این استعدادها با رایزنی مسئولین استان های زنجان و فارس در شکل گیری اولین مراکز دانشگاهی بازی سازی در استان های یاد شده تاثیر بسزایی داشتند و هم اکنون نیز با دانشگاه بنیاد همکاری پژوهشی دارند.